Konsultacje po wcześniejszym umówieniu się z nauczycielkami w gr. III:
Dominika Nowak
Poniedziałek 15:30 – 16:00
Wtorek 7:30 – 8:00
BUDŻET OBYWATELSKI
W piątek 22 września 2023 r. rozpoczyna się głosowanie na projekty 10 edycji Budżetu Obywatelskiego w Lublinie. Potrwa do 10 października.
Zachęcamy całe rodziny do udziału w głosowaniu na projekt
"D-80 Modernizacja schodów wejściowych wraz z podjazdem dla wózków w Przedszkolu nr 63, ul. Szmaragdowa"
Aby oddać głos w formie elektronicznej należy wejść na stronę https://decyduje.lublin.eu/pl/budzet-obywatelski-l/glosowanie/, zarejestrować się, zalogować a następnie oddać swoje głosy.
Dzisiaj odbył się koncert muzyków Filharmonii Lubelskiej. Dzieci słuchały różnicy między skrzypcami i altówką oraz poznały budowę klarnetu. Dziękujemy za piękny koncert.
PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ
25.09 – 29.09 Warzywa i owoce
OBSZAR FIZYCZNY
- uczestniczenie w zabawach ruchowych
- doskonalenie sprawności manualnej
- ćwiczenie samodzielności
OBSZAR EMOCJONALNY
- dostrzeganie piękna darów natury
OBSZAR SPOŁECZNY
- współpraca z innymi dziećmi w grupie
- uważne słuchanie wierszy i opowiadań
OBSZAR POZNAWCZY
- wypowiadanie się na temat treści wysłuchanych wierszy, opowiadań
- rozróżnianie i nazywanie popularnych owoców i warzyw
- rozróżnianie pojęć „ogród” i „sad”
- poznawanie owoców i warzyw różnymi zmysłami
- klasyfikowanie elementów i przeliczanie w dostępnym zakresie
- przestrzeganie zasad podczas gier
- poznawanie znaczenia spożywania warzyw i owoców dla zdrowia
- rozwijanie poczucia rytmu
17 września przypada Narodowy Dzień Sportu. W naszej grupie w poniedziałek świętowaliśmy proponując przedszkolakom jeszcze więcej ciekawych aktywności wprowadzających zdrowe nawyki na co dzień. Gimnastyka do muzyki, tor przeszkód, zawody sportowe na świeżym powietrzu i inne zabawy sportowe wypełniły nasz dzień.
Słoneczny wrzesień wykorzystaliśmy łapiąc ostatnie promienie lata w ogrodzie przedszkolnym
Pierwsze tygodnie po powrocie z wakacji to wiele zmian: nowa sala, nowe zabawki, nowy plan dnia... Na szczęście przedszkolaki z uśmiechem i odwagą wspólnie odkrywają i uczą się tego co nowe.
PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ
18.09 – 22.09 Nadchodzi jesień
OBSZAR FIZYCZNY
- zachęcanie do podejmowania zabaw ruchowych, naśladowczych i pozawerbalnych, służących pełniejszemu poznaniu otaczającego świata
- kształtowanie nawyku dbania o własne bezpieczeństwo na drodze
- zachęcanie do aktywnego spędzania czasu na świeżym powietrzu (spacery, zabawy ruchowe w ogrodzie)
- rozwijanie umiejętności samodzielnego ubierania i rozbierania się oraz dbania o siebie poprzez zakładanie ubioru adekwatnego do pogody
OBSZAR EMOCJONALNY
- zachęcanie do obcowania z przyrodą i odkrywania emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego
OBSZAR SPOŁECZNY
- stwarzanie okazji do dzielenia się swoimi doświadczeniami i wspomnieniami z wakacyjnych podróży
- zachęcanie do aktywnego słuchania innych osób oraz czytanych przez dorosłego utworów literackich
OBSZAR POZNAWCZY
- zapoznanie z położeniem i wyglądem Polski na mapie
- zapoznanie w sytuacjach zabawowych z pojęciami dotyczącymi upływu czasu
- kształtowanie aktywnej postawy badawczej poprzez prowadzenie obserwacji przyrodniczych,
przeprowadzanie eksperymentów i pokazów
- poznawanie zjawisk przyrodniczych charakterystycznych dla wczesnej jesieni
- rozwijanie twórczego myślenia poprzez zabawy twórcze, językowe i logiczne
- stwarzanie okazji do podejmowania zabaw z liczeniem, tworzeniem zbiorów i określaniem liczebności zbiorów
- kształtowanie zdrowych nawyków higienicznych i żywieniowych
- stwarzanie możliwości do podejmowania zabaw z literami i napisami
- zachęcanie do odkrywania żartów językowych w utworach literackich oraz do tworzenia własnych
z wykorzystaniem słów o takim samym brzmieniu a różnym znaczeniu
PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ
11.09 – 15.09 Zabawy z latawcem
OBSZAR FIZYCZNY
- doskonalenie sprawności ruchowej w czasie zabaw ruchowych, muzyczno-ruchowych oraz ćwiczeń gimnastycznych
- stwarzanie sytuacji do nabywania doświadczeń umożliwiających rozwój manualny
- zapoznanie poprzez zabawę ze schematem ciała człowieka
OBSZAR EMOCJONALNY
- wyraża swoje emocje w ekspresji ruchowo-muzycznej i plastycznej
- uczy się wczuwać w emocje innych
OBSZAR SPOŁECZNY
- kształtowanie życzliwego nastawienia do innych ludzi, poznanie zasad gościnności
- zapoznanie z zasadami korzystania ze wspólnych zabawek i książek
OBSZAR POZNAWCZY
- zachęcanie do podejmowania zabaw promujących czytelnictwo
- rozwijanie kompetencji językowych i umiejętności poprawnego formułowania wypowiedzi na określony temat, w szczególności na podstawie utworów literackich lub ilustracji
- wdrażanie do samodzielności w eksperymentowaniu i eksplorowaniu otaczającego świata
- zachęcanie do podejmowania zabaw związanych z odkrywaniem swojego otoczenia
- zachęcanie do swobodnej ekspresji artystycznej m.in. teatralnej, plastycznej, muzycznej, ruchowej
- rozwijanie wyobraźni
- poznawanie różnych figur geometrycznych ze szczególnym uwzględnieniem trójkątów
- umuzykalnianie dzieci poprzez zabawy muzyczne, muzyczno-ruchowe, zabawy ze śpiewem oraz słuchanie i śpiewanie piosenek
- zachęcanie do podejmowania działań plastycznych i konstrukcyjnych
Zebranie z Rodzicami
Zapraszamy na spotkanie organizacyjne
8 września na godz. 16:00 w sali nr III
PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ
4.09 – 8.09 Razem w przedszkolu
Cele ogólne
OBSZAR FIZYCZNY
• wdrażanie do samodzielności w zakresie czynności manualnych
• doskonalenie sprawności ruchowej w czasie zabaw ruchowych, muzyczno-ruchowych oraz ćwiczeń
gimnastycznych
OBSZAR EMOCJONALNY
• zachęcanie do rozpoznawania i nazywania przeżywanych emocji
• kształtowanie empatii i życzliwego nastawienia do siebie i innych
OBSZAR SPOŁECZNY
• stwarzanie przestrzeni do samodzielnego nawiązywania kontaktów z grupą rówieśniczą
• zapoznanie z zasadami życia i funkcjonowania w grupie rówieśniczej oraz w instytucji przedszkolnej
• wdrażanie do dbałości o bezpieczeństwo swoje i innych
• zapoznanie z obowiązkami dyżurnego
OBSZAR POZNAWCZY
• wdrażanie do przestrzegania zasad w zakresie bezpieczeństwa, organizacji pracy i zabawy
oraz higieny
• poznanie zawodów związanych z przedszkolem, wdrażanie do poszanowania pracy osób dbających
o przedszkole i jego podopiecznych
• rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, w szczególności na podstawie
utworów literackich lub ilustracji
• zapoznanie poprzez zabawę ze schematem ciała człowieka
• rozpoznawanie zapisu graficznego swojego imienia
• odczytywanie informacji przedstawionych w formie symbolicznej
• ćwiczenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów w zbiory według określonej cechy
i porównywania liczebności zbiorów
• umuzykalnianie dzieci poprzez zabawy muzyczne, muzyczno-ruchowe, zabawy ze śpiewem
oraz słuchanie i śpiewanie piosenek